Aquí tenéis el vídeo de fin de curso, espero que os guste:
miércoles, 17 de junio de 2020
Vídeo de fin de curso
domingo, 14 de junio de 2020
Lunes y martes: actividades de repaso
Aquí tienes un Kahoot de repaso sobre la Historia, el tema 5 de Sociales, puedes hacerlo varias veces hasta que aciertes todas las preguntas. Antes de comenzar, introduce tu nombre. Haz clik sobre la imagen:
Este es un juego sobre las máquinas, acierta las preguntas para avanzar. Haz clik sobre la imagen:
¿Conoces bien los tipos de palabras? Demuéstralo con este juego:
Aquí puedes repasar la acentuación:
Repasa Lengua con esta actividad:
Pincha en estos enlaces para seguir repasando:
Aquí tienes varias actividades de Mates:
En este primer enlace tienes muchos juegos distintos, tienes que esperar para saltar el anuncio, pincha en skip.
viernes, 12 de junio de 2020
Valores (viernes, 12 de junio)
Este corto nos enseña que TODOS somos DIFERENTES y que
esas diferencias son las que nos hacen ESPECIALES.
Además nos enseña que hay que ser TOLERANTES y respetar a los demás aunque no sean o piensen como nosotros.
Y lo más importante, debemos ACEPTAR lar las diferencias para no DISCRIMINAR a nadie.
Además nos enseña que hay que ser TOLERANTES y respetar a los demás aunque no sean o piensen como nosotros.
Y lo más importante, debemos ACEPTAR lar las diferencias para no DISCRIMINAR a nadie.
jueves, 11 de junio de 2020
Lengua (jueves, 11 de junio)
Corrige la actividad 1 de la página 228:
1.
El país en que vivía Lucas, el maquinista del tren, se llamaba Lummerland y era muy pequeño. Era más o menos el doble de grande que nuestra vivienda y estaba ocupado en su mayor parte por una montaña con dos picos, uno alto y el otro algo más bajo. Allí vivía Lucas el maquinista, con su locomotora. La locomotora se llamaba Enma y era una locomotora-ténder muy buena, aunque quizás algo pasada de moda. Pero sobre todo, era muy gorda. Alguien se podría preguntar: ¿para qué necesita una locomotora un país tan pequeño? Pues porque un maquinista necesita tener una locomotora, si no la tuviese, ¿qué conduciría? ¿Una bicicleta, quizás? Entonces sería un conductor de bicicletas, y un maquinista como es debido, quiere conducir locomotoras y nada más. Por otra parte, en Lummerland no había ninguna bicicleta.
1.
El país en que vivía Lucas, el maquinista del tren, se llamaba Lummerland y era muy pequeño. Era más o menos el doble de grande que nuestra vivienda y estaba ocupado en su mayor parte por una montaña con dos picos, uno alto y el otro algo más bajo. Allí vivía Lucas el maquinista, con su locomotora. La locomotora se llamaba Enma y era una locomotora-ténder muy buena, aunque quizás algo pasada de moda. Pero sobre todo, era muy gorda. Alguien se podría preguntar: ¿para qué necesita una locomotora un país tan pequeño? Pues porque un maquinista necesita tener una locomotora, si no la tuviese, ¿qué conduciría? ¿Una bicicleta, quizás? Entonces sería un conductor de bicicletas, y un maquinista como es debido, quiere conducir locomotoras y nada más. Por otra parte, en Lummerland no había ninguna bicicleta.
Matemáticas (jueves, 11 de junio)
Corrige las actividades 22, 24 y 25:
22.
5 l = 500 cl
4 l = 4.000 ml
2 l = 200 cl
30 l = 300 dl
24.
3 l = 30 cl
1 cl =10 ml
33 cl = 330 ml
1 l y medio = 150 cl
25.
6 l + 4 dl + 2 cl
7 l +3 cl + 1 ml
8 l + 6 cl
22.
5 l = 500 cl
4 l = 4.000 ml
2 l = 200 cl
30 l = 300 dl
24.
3 l = 30 cl
1 cl =10 ml
33 cl = 330 ml
1 l y medio = 150 cl
25.
6 l + 4 dl + 2 cl
7 l +3 cl + 1 ml
8 l + 6 cl
Valores ( jueves, 11 de junio)
Este corto nos enseña que todas las personas tenemos limitaciones que nos hacen sentirnos mal. Hay que aceptarlas y vivir con una actitud positiva. Ser resilientes nos va a permitir salir de nuestra zona de confort y no encerrarnos en nuestros temores. La resiliencia es la capacidad de afrontar la adversidad. Descubriremos que podemos ser muy capaces.
miércoles, 10 de junio de 2020
Matemáticas (miércoles, 10 de junio)
Corrige las actividades 15 y 16 de la página 160:
15.
Botella: 2 l.
Garrafa: 5 l.
Brik: 1 l.
16.
8 medios litros: 4 l.
4 cuartos de litro: 1 l.
4 medios litros: 2 l.
2 cuartos de litro: medio litro.
15.
Botella: 2 l.
Garrafa: 5 l.
Brik: 1 l.
16.
8 medios litros: 4 l.
4 cuartos de litro: 1 l.
4 medios litros: 2 l.
2 cuartos de litro: medio litro.
Naturales (miércoles, 10 de junio)
Corrige las actividades 1 y 3 de la página 104:
1.
a. La polea del pozo.
b. Las palancas (manillar, frenos y pedales), las ruedas y los engranajes.
c. Los engranajes y las ruedas de fricción.
3.
a. Para unir varias hojas de papel se puede emplear una grapadora, que es una palanca, es decir, una máquina simple.
b. Para transportar la compra hasta casa se debe emplear un carro de la compra, que es un tipo de carretilla, es decir, se trata de una palanca, que es una máquina simple.
c. Para escribir un correo electrónico se debe utilizar un ordenador o un teléfono móvil, ambos son máquinas compuestas.
1.
a. La polea del pozo.
b. Las palancas (manillar, frenos y pedales), las ruedas y los engranajes.
c. Los engranajes y las ruedas de fricción.
3.
a. Para unir varias hojas de papel se puede emplear una grapadora, que es una palanca, es decir, una máquina simple.
b. Para transportar la compra hasta casa se debe emplear un carro de la compra, que es un tipo de carretilla, es decir, se trata de una palanca, que es una máquina simple.
c. Para escribir un correo electrónico se debe utilizar un ordenador o un teléfono móvil, ambos son máquinas compuestas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)