Las manualidades de Alba

Hoy comparte con nosotros este vídeo Alba, ¡muy buen trabajo!

Matemáticas (jueves, 30 de abril)

Corrige las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 8 de la página 190.

1.

128-129-130

999-1.000-1.001

2.499-2.500-2501

10.000-10.001-10.002

2.

Suma:  sumandos y suma o total. Ejemplo: 4+3=7

Resta:  minuendo, sustraendo y diferencia. Ejemplo: 5-2=3

3.

25x100 = 2.500

4. 

No es exacta.

5.

2

6

8.

1. Celia entró a las 19:30. Estuvo dentro 45 minutos.
2. Llegó a su casa a las 20:35.
3. Sí, porque podría tener los 20 € y algunos céntimos y no llegar a tener los 21 €. Por ejemplo, podría tener 20,75 € que es menos de 21 € y más de 20 €.

Repasamos las operaciones con decimales, recuerda: tienes que hacer coincidir las comas y rellenar con ceros los huecos. Ejemplo:

2, 6 + 1,32 + 0.461

1º Colocamos:    2,6

                        +   1,32

                             0,461

2º Rellenamos con ceros:   2,600

                                              + 1,320

                                                  0,461

3º Resolvemos:                     2,600

                                              + 1,320

                                                  0,461

                                                  4,381

Valores (jueves, 30 de abril)

Corrige las actividades 1 y 2 de la página 66:

1. Porque todos los ciudadanos querían ser el rey.
2. El sabio de la montaña les dijo que sería el rey quien respetara la dignidad de los demás.

Lee el texto “”Iguales en dignidad” de la página 67. Realiza la actividad 4 en tu cuaderno.

Lengua (jueves, 30 de abril)

Corrige las actividades de la lectura "Te quiero (casi siempre)"

1. Lolo es un bicho bola y Rita una luciérnaga. Lolo lleva un traje fuerte y resistente, es el rey del camuflaje,  es muy práctico, tiene los pies en el suelo, lo tiene todo controlado, es independiente y misterioso. Rita es ligera y delicada, brilla, es imaginativa, vuela rápido, le gusta improvisar, es sincera y divertida.
2. Porque son muy diferentes y a veces les molestan sus diferencias.
3. Ambos se esfuerzan en ceder y comprenderse, llegando a un punto medio, sin extremos. Lolo ablanda su armadura, confía y se deja llevar.  Rita procura no ser siempre tan luminosa, reduce su ritmo de vuelo y aprende a respetar sus momentos independientes y de misterio.
4. He aprendido que, a veces, nos pueden molestar algunos aspectos de nuestros amigos y a ellos algo de nosotros, pero que debemos aceptar a los demás como son, porque eso les hace únicos y aunque no nos guste todo de esa persona, la podemos querer mucho. También hay que aprender a ceder cuando vemos que a los demás les molesta algo nuestro.

Ahora analiza estas oraciones en tu cuaderno, recuerda que las palabras que están subrayadas no hay que analizarlas.  Aquí tienes un resumen de los tipos de palabras que ya hemos estudiado para que lo consultes en caso de duda.

Analiza:

• Miriam juega los sábados al parchís.
• Ellos viajaron en ese viejo tren.
• El capitán del barco es Barbarroja.
• Coge esta mesa roja.

Lengua (miércoles, 29 de abril)

Lee y escucha este cuento:

Ahora copia y responde a estas preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué diferencias hay entre Lolo y Rita?
2. ¿Por qué se enfadan?
3. ¿Qué hacen para volver a ser amigos?
4. ¿Qué has aprendido de este cuento?

Matemáticas (miércoles, 29 de abril)

Corrige las actividades 1, 2, 3 y 5 de la página 189.

1.
Debes tener algo parecido a esto:

2.
No. Para que sea cerrada, el origen y el final deben coincidir y eso no es posible en una línea recta.

3.
D. Es un rombo.

5.
Un ángulo recto tiene mayor amplitud que un ángulo agudo, pero menor que un ángulo obtuso.

Ahora realiza las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 8 de la página 190.

Inglés (miércoles, 29 de abril)

Repasa el abecedario, mañana lo voy a preguntar en la videollamada.
Aquí tienes el abecedario y con cada letra, un animal, escucha y repite. Si te sale un anuncio, espera un poquito y dale a skip, para avanzar haz click sobre la flecha amarilla. Pincha en la imagen.

Ahora juega a este Memory game:

Para terminar, mira este vídeo y haz esta actividad en el cuaderno:

Copy these sentencies and say if they are true or false. Correct the false sentences:

1. The children are at school.
2.  It´s very hot.
3. The children’s favourite lessons are English and Music. (Las asignaturas favoritas de los niños son...)
4. Tiger is wearing blue shorts.

Naturales (miércoles, 29 de abril)

Corrige las actividades 5 y 6 de la página 83.

5.
Los coches funcionan normalmente con gasolina o gasóleo, dos derivados del petróleo, que es un combustible fósil. Es decir, se trata de una fuente de energía no renovable. Hay también coches cuya  fuente de energía es la electricidad, y coches híbridos, que pueden funcionar tanto con combustible como con electricidad.

6.
Los animales y plantas marinos quedaron enterrados en el fondo de los océanos hace millones de años. Con el paso del tiempo, esos restos quedaron cubiertos por sucesivas capas de sedimentos y sufrieron muchas transformaciones hasta formar un depósito negro, líquido y espeso, el petróleo que se extrae por medio de pozos petrolíferos.

Descubre más cosas sobre el petróleo:

Aquí tienes un esquema sobre los tipos de energía:

Por último, realiza en tu cuaderno un esquema de estos dos tipos de energía, utiliza el libro (páginas 82 y 83), el vídeo es sólo para que tengáis una visión general, no tenéis que hacer lo que se ve en él, pero sí podéis decorarlo con algunos dibujos que aparecen, para que os quede bonito. Recuerda: el título del esquema es: Las fuentes de energía, hay dos tipos (renovables y no renovables) y dentro de cada tipo hay tres tipos más (resúmelos todo lo que puedas).

Lengua (martes, 28 de abril)

Corrige las actividades 2, 3 y 4 de la página 182:

2.
a. Los perros guía sirven para acompañar y ayudar a las personas con ceguera.
b. No, cuando cumpla un año el perro vivirá con una persona con ceguera.
c. Las familias adoptan a un perro guía para enseñarle a convivir con personas y tener ciertos comportamientos.
d. No, para no distraerlos.

3.
Coche: cochecito y cochazo.
Tren: trenecito y trenazo.
Barco: barquito y barcazo.
Avión: avioncito y avionazo.

4.
Coche: familiar, grande, rápido,...
Tren: veloz, pequeño, blanco,...
Barco: enorme, azul, lento,...
Avión: veloz, grande, rojo,...

Ahora estudia el dictado de la actividad 6 (página 182) durante 5 minutos y que alguien te lo dicte.

Naturales (martes, 28 de abril)

Corrige la actividad 4 de la página 83

4.
Porque no se agota cuando la utilizamos.

Ahora echa un vistazo a este vídeo sobre las energías renovables y no renovables:

Realiza las actividades 5 y 6 de la página 83.

Sociales (martes, 28 de abril)

Corrige el ejercicio 2 de la página 87:

2.
Pasado: el primer día que fui al colegio.
Presente: estoy haciendo los deberes.
Futuro: las próximas vacaciones.

Echa un vistazo a este vídeo sobre las medidas del tiempo:

Ahora lee las páginas 88 y 89 y copia esta tabla en tu cuaderno:

Realiza las actividades 6 y 7 de la página 89.

Matemáticas (viernes, 24 de abril)

Corrige las actividades 23, 24 y 26 de ayer.

23.
La a y la b.

24.
a. recto        b. recto         c. agudo          d. obtuso

26.
a. recto         b. obtuso      c. obtuso       
d. agudo       e. agudo       f. recto

Ahora copia el esquema de la página 189, pero antes mira este vídeo, es un resumen de todo lo que hemos visto en este tema.

Lengua (viernes, 24 de abril)

Corregimos las actividades 6, 8 y 9 de ayer.

6.
Cerrar: cerrabas, cerrábamos y cerrabais.
Imaginar: imaginábamos, imaginabas y imaginabais.
Asombrar: asombraban, asombrabais y asombraba.
Enchufar: enchufabas, enchufábamos y enchufaban.

8.
Presente: come, creen y echan.
Pasado: heló, volvió, subí y alcanzasteis.
Futuro: viviré, resolverá, extenderemos y finalizaréis.

9.
En esta actividad tenéis que tener algo parecido, cada uno habrá escrito algo distinto.
a. El año pasado subí una montaña.
b. ¿Vosotros coméis en el comedor del colegio?
c. Mi padre no echa azúcar en el café.
d. Mañana comeremos sardinas, uno de mis platos preferidos.

Ahora ya puedes hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 182.

Sociales (viernes, 24 de abril)

Corrige las actividades 1 y 2 del último día, están en la página 84 del libro.

1. Son personas que realizan excavaciones para hallar objetos de épocas anteriores.

2. Estos restos están expuestos en un museo. Los han encontrado los arqueólogos.


Ahora lee la página 86 del libro y realiza en tu cuaderno la actividad 2 de la página 87, aunque en el horario pone que hagas la 1, no tienes que hacer esa, sólo la 2.

Este es un regalo para los padres, por el Día del Libro

Os dejo un poema, "Instrucciones a mis hijos",  de Magdalena Sánchez Blesa, espero que os guste.

Más manualidades

Javier nos enseña algunas de las manualidades que ha hecho estos días, también con material reciclado. ¡Muy buen trabajo!

Día Internacional del Libro (jueves, 23 de abril)

Hoy también estamos de celebración, es el Día del Libro y el día de San Jorge. ¿Sabéis por qué en algunos lugares es tradición regalar un libro y una rosa? Escucha atentamente esta leyenda y lo descubrirás.

Aquí tienes algunas curiosidades sobre el Día del Libro:

Juan y Javier también se animan con los faroles

Hoy comparten con nosotros otra actividad que han hecho en casa Juan y Javier, ¡enhorabuena chicos! Muy buen trabajo.

Lengua (jueves, 23 de abril)

Corrige las actividades de ayer: 1, 2, 3 y 4 de la página 180.

1.
- Los prefijos in- y des- se añaden delante de algunas palabras para formar otras de significado contrario. Ejemplos: incomparable, descolocar.

-Se escriben con b todas las formas verbales que terminan en -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban. Ejemplos: hablaba , hablábamos.

2.

Los verbos expresan acciones que ocurren en el pasado, en el presente o en el futuro.

3.
- Este edificio está deshabitado porque es inestable y la seguridad de los vecinos peligra.
- Para ahorrar energía desconecta los aparatos que no uses y desenchufa el móvil cuando esté cargado.

4.
Inquieto, desatados, descongelados, inflexible e imposible.

Matemáticas (jueves, 23 de abril)

Vamos a corregir las actividades de ayer:

11. Aquí tendréis líneas paralelas como estas:

12.  C. Aunque no se ve dónde se cortan, si las prolongáramos por la izquierda, se cortarían en un punto.

13.

a. La recta A.

b. No, porque se cortaría con la verde.

c. La recta B. Las dos que he dibujado son secantes entre sí. 

15. Sí que pueden ser secantes, se cortan en el centro. No podrían ser paralelas porque los trozos no serían iguales.

TIPOS DE ÁNGULOS

Aquí tienes una canción para aprender los tipos de ángulos y rectas, son niños de 3º como vosotros, ¿quién se la aprende?

Ahora realiza las actividades 23, 24 y 26 de las páginas 182  y 183. Recuerda: para clasificar los ángulos no vas a usar transportador, si no algo cuadrado o rectangular para ponerlo encima y saber si es igual, mayor o menor que un ángulo recto (90º). Mira este vídeo:

Inglés (jueves, 23 de abril)

Corrige las actividades de ayer:

Copy these sentences and say if they are true or false. Correct the false sentences:

1. It´s sunny. True.

1. He likes basketball. False. He likes football.

1. On the line there is a sweater, a t-shirt, a dress and a hat. True.

1. David is wearing a yellow t-shirt and pink jeans.  False. David is wearing a red t-shirt and blue jeans.

Hoy vamos a estudiar el abecedario, para aprendértelo, hay que repetirlo muuuuchas veces:

Aquí tienes la típica canción inglesa. A ver quién se la aprende para el viernes. 

Para que sigas practicando:

Valores (jueves, 23 de abril)

La confianza

Confiar en uno mismo significa creer en la propia persona. Creer es más importante que poder. El que cree en sí mismo no se rinde y se preocupa por buscar alternativas que le llevan a lograr sus metas. La confianza es la clave para no rendirse y para lograr los objetivos personales.

Aquí tienes un vídeo sobre la confianza, lo importante que es confiar en ti mismo para superarte y que las cosas salgan bien.

Hoy es el cumple de... ¡Alejandro!

Manuel me ha mandado esta felicitación para ti:

Día de la Tierra

Hoy, 22 de abril, celebramos el Día Internacional de la Madre Tierra, por lo tanto, nos toca rendir homenaje a nuestro planeta, a nuestro hogar. Como ya sabéis, en el cole trabajamos cómo protegerla y cuidarla, frenando el cambio climático, la contaminación y respetando la naturaleza.

Inglés (miércoles, 22 de abril)

Hoy vamos a hacer una actividad escrita y como no tenéis cuaderno, podéis utilizar el de Naturales, vais a reservar las últimas 6 páginas, ponéis ENGLISH  y ahí vais a hacer las actividades escritas que mande de Inglés. En esta actividad tenéis que escribir True (verdadero) o False (falso) y corregir las falsas después de ver la historia, podéis verla las veces que lo necesitéis y tenéis que copiar el enunciado.

Copy these sentences and say if they are true or false. Correct the false sentences:

1. It´s sunny.
2. He likes basketball.
3. On the line there is a sweater, a t-shirt, a dress and a hat.
4. David is wearing a yellow t-shirt and pink jeans. 

Naturales (miércoles, 22 de abril)

Corrige las actividades 1 y 2 de la página 81:

1. La energía cinética es la que poseen los cuerpos que están en movimiento. La energía que se almacena en los combustibles y en los seres vivos es la energía química.

2. Aquí cada uno tendrá diferentes aparatos, yo voy a poner varios ejemplos: la lavadora transforma la energía eléctrica en energía cinética y calorífica, la estufa transforma la energía eléctrica en energía calorífica, la batidora transforma la energía eléctrica en energía cinética, el microondas transforma la energía eléctrica en energía calorífica, etc


Antes de leer la página 82 del libro y hacer la actividad 4, echa un vistazo a este vídeo:

Matemáticas (miércoles, 22 de abril)

Corrige las actividades 9 y 10 de ayer:

9.
a.  Rectas paralelas.
b.  Son secantes.
c.  La azul y la roja.
d.  Los pares de rectas: azul-amarillo
                                         azul-verde
                                         rojo-amarillo
                                         rojo-verde
                                         amarillo-verde

10.

                                Paralelas                                      Secantes

Ahora, antes de hacer las actividades del libro de hoy, echa un vistazo a este vídeo para aprender a dibujar rectas paralelas.

Leonor nos enseña una manualidad muy chula

Hoy Leonor ha querido compartir con nosotros una manualidad muy bonita, unos cactus muy especiales, hechos con material reciclado, como a mí me gusta. Enhorabuena por tu trabajo, te han quedado preciosos y gracias por compartirlo con todos.

¡A cocinar!

Leonor nos enseña cómo hace unas tortitas que tienen una pinta estupenda, seguro que estaban riquísimas.

Olivia y Teresa nos enseñan los faroles que han hecho

Otra manualidad que me ha encantado: faroles hechos con material reciclado. Enhorabuena chicas, os han quedado muy bonitos.

Matemáticas (martes, 21 de abril)

Corrige las actividades de la semana pasada, fíjate bien en las palabras destacadas Y RECUERDA: los amigos del veinte van juntos.

237.421
Se lee: doscientos treinta y siete mil cuatrocientos veintiuno.
Anterior: 237.420
Posterior: 237.422
¿Es par o impar? Es impar.
Descomposición según el valor de sus cifras: 200.000 + 30.000 + 7.000 + 400 + 20 + 1
Descomposición según la posición de sus cifras: 2CM + 3DM + 7UM + 4C + 2D + 1U
Redondea a la centena más próxima: 237.400

503.211
Se lee: quinientos tres mil doscientos once.
Anterior: 503.210
Posterior: 503.212
¿Es par o impar? Es impar.
Descomposición según el valor de sus cifras: 500.000 + 3.000 + 200 + 10 + 1
Descomposición según la posición de sus cifras: 5CM + 3UM + 2 C+ 1D + 1U
Redondea a la centena más próxima: 503.200

724.099
Se lee: setecientos veinticuatro mil noventa y nueve.
Anterior: 724.098
Posterior: 724.100
¿Es par o impar? Es impar.
Descomposición según el valor de sus cifras: 700.000 + 20.000 + 4.000 + 90 + 9
Descomposición según la posición de sus cifras: 7CM + 2DM + 4UM + 9D + 9U
Redondea a la centena más próxima: 724.100

Hoy vamos a trabajar las líneas paralelas y secantes.

Lengua (martes, 21 de abril)

Comenzamos corrigiendo la lectura: "El cazo de Lorenzo"

El cómic

Ahora ve a la página 178 del libro, copia el recuadro amarillo y lee la actividad 1.

¡MUCHAS GRACIAS!

Lengua: lectura comprensiva

Hoy vais a leer un cuento muy bonito que se llama "El cazo de Lorenzo", una historia de superación ante las dificultades. Léela y responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno (y sí, hay que copiar las preguntas).

1. ¿Qué le pasó a Lorenzo al principio de la historia?
2. ¿Qué le gusta hacer?
3. ¿Qué problema tiene?
4. ¿Cómo se sentía?
5. ¿Cómo consiguió superar su problema?
6. ¿Qué has aprendido de este cuento?


Aquí tienes otro vídeo muy bonito:

Matemáticas: numeración y operaciones

Corrige esta actividad de la página 181:

Os he marcado los ángulos que tiene cada número, que coinciden con en número que representan, por lo que el 1 tiene un ángulo, el 2 tiene dos ángulos, el 3 tiene tres, el 4 tiene cuatro y el 5 tiene cinco ángulos.


Ahora observa este ejemplo:

125.854                                           

Se lee: ciento veinticinco mil ochocientos cincuenta y cuatro.
Anterior: 125.853
Posterior:125.855
¿Es par o impar? Es par
Descomposición según el valor de sus cifras: 100.000+20.000+5.000+800+50+4
Descomposición según la posición de sus cifras: 1CM+2DM+5UM+8C+5D+4U
Redondea a la centena más próxima: 125.900

Haz lo mismo con estos números en tu cuaderno:

237.421                                   503.211                                     724.099


Ahora coloca y realiza estas operaciones:

a. 647.980 + 292.433

b. 987.306 - 203.421

c. 45.302 x 26

d. 32.482 : 5

Manualidades divertidas

Aquí os dejo algunas manualidades que han hecho vuestras compañeras estos días.

                                                     

Teresa ha hecho estos animalitos tan monos.

Y Telma estos juegos súper divertidos para pasar el tiempo en casa.

Lengua, verbos terminados en -aba, -abais,... (jueves, 2 de abril)

Aquí tienes dos actividades para repasar esta ortografía.

Inglés (jueves, 2 de abril)

Aquí tienes tres juegos para seguir practicando con el vocabulario de la ropa, pulsa listen en el segundo para escuchar las palabras.

Juega varias veces para aprenderte bien el vocabulario.. ¡a jugar!